Planificación segunda jornada

En esta segunda jornada la planificación fue más fácil de llevarla a cabo porque considero que he desarrollado un poco más la habilidad de pensar las clases en comparación con la primer jornada y como se irían dando las actividades, así también el hecho de tener mayor habilidad y conocer el contenido es fundamental para evitar perder tiempo en hacer constantes cambios por no conocer a fondo el contenido, o si no concuerda nuestra técnica o estrategia con la actividad planteada.

Contenido segunda jornada de práctica docente

Indudablemente la preparación y dominio del contenido es de suma importancia tanto al impartir clase como en el proceso de planificación pues si se conoce a la perfección el contenido, las ideas, técnicas, actividades y estrategias que se implementan son más funcionales y nos evita distracciones o perdida de tiempo al hacer modificaciones constantes al no conocer el contenido.

Contenido científico español 2° jornada from JosHhx G

Concepciones y prácticas pedagógicas sobre La lengua escrita en secundarias urbanas del Estado de México

La lengua una perspectiva de lenguaje integral

Aprendí que el lenguaje integral es integral, no se excluye a ningún alumno sin excluir por ningún motivo como forma de hablar, raíces, creencias etc.

CUADRO COMPARATIVO DEL LENGUAJE INTEGRAL

Por medio de este cuadro compare me di cuenta de que las lecturas que trabajamos en clase realmente se llevan a cabo en la actualidad es decir lo que nos menciona la lectura se presenta claramente en el video, entonces a pesar del tiempo en que se escribió el texto son pocas las escuelas en las que se lleva a cabo el lenguaje integral pero si las hay.

Concepciones y prácticas pedagógicas sobre la lengua escrita en secundarias urbanas del Estado de México

Por medio de este producto (anotaciones) retomadas del tendedero, reconocí como era la evaluación hace muchos años, reconocí los rasgos que se evaluaban pero que no garantizaban el aprendizaje. Ademas de que es muy importante de que un maestro debe saber lo que enseña, predicar con el ejemplo.

Ficha de evaluación de la primer jornada

En esta ficha aprendí que no siempre los titulares nos dan la evaluación real de nuestro desempeño de modo tal que no debemos tomarla tan seria, sin embargo las recomendaciones que nos hacen si son muy importantes a tomar en cuenta para mejorar.

Fortalezas y debilidades de nuestra primer jornada de práctica docente

Por medio de la tabla reflexione y reconocí las fortalezas y las debilidades que tuve en mi desempeño frente a grupo y a partir de esta reflexión y reconocimiento oriento mi actuar en busca del desarrollo de mis fortalezas mejorandolas y en cuanto a mis debilidades me pone a pensar en lo que debo hacer para eliminarlas o usarlas a mi favor de manera tal que no mermen mi desempeño.

Contenido científico de la primer planeación

Gracias a la preparación del contenido científico en las clases impartidas en la primer jornada de práctica demostré seguridad al dar explicaciones y responder cuestiones de los alumnos.

Primer Práctica Contenido científico Español from JosHhx G

Primera planificación

Después de pasar cierta dificultad el resultado fue mi primer planificación sobre la clase de Español para aplicar en la primer jornada de práctica y ayudantia, por medio de ella aprendí el proceso a contemplar en el proceso de planificación, los aspectos necesarios en cuanto planificación refiere me deja la reflexión de la importancia de conocer plan y programa así como el contenido para realizar de manera optima la planificación de clases.

Español programa

Mediante esta presentación analizamos el programa de estudios de la asignatura de español sus propósitos, enfoques, estándares curriculares y aprendizajes esperados así como rescatar datos para aplicarlos en el proceso de planeacion.

Reporte de lectura: "El club de los que leen y escriben"

Después de leer y analizar el texto "El club de los que leen y escriben" doy mi opinión en el formato y características indicadas.

Exposición con ejemplos de "tipos de alfabetización"

En esta actividad y a raíz de las opiniones en equipo sobre los acuerdos, desacuerdos y conclusiones a las que llegamos, expusimos dibujos sobre alfabetismo útil, informativo y recreativo.

De acuerdo a la presentación PowerPoint "el alfabetismo dentro y fuera del aula" como producto, en equipo elaboramos un cuadro en el cual cada integrante del equipo dio su opinión sobre lo que estuviese deacuerdo desacuerdo y conclusión.

Lesctura equipo

"El alfabetismo dentro y fuera de la escuela"

El alfabestimo dentro y fuera del aula  

En esta presentación ya entramos al análisis de la lecturas "El alfabetismo dentro de la escuela", como producto de clase se propuso realizar una tabla mediante la cual diferenciáramos los acuerdos, desacuerdos y conclusión a los que en equipo llegamos, realizamos todas las actividades que se proponen en la presentación comentamos nuestras ideas grupalmente, trabajamos con la antología para responder las cuestiones de las actividades marcadas en la presentación de tarea se dejo leer el texto "El club de los que leen y escriben".

Actividad 1 "Aprendizaje de la lengua"

De manera individual, con base a la experiencia personal, elaborar un texto que responda a cuestiones sobre el aprendizaje de la lengua como las siguientes:

¿Cuáles de mis habilidades en el uso del lenguaje he desarrollado más?
¿Cuáles utilizo con mayor facilidad y eficacia?
¿Qué logre a través de la escuela y qué no?
¿Qué importancia tuvo el estudio de Estrategias para el estudio y la comunicación I y II En el avance de mis habilidades para escuchar, expresarme oralmente, leer y escribir distintos tipos de textos?

Durante todo el proceso educativo que he concluido y en el que me encuentro he desarrollado y voy perfeccionando habilidades en cuanto al desarrollo del lenguaje como expresión, redacción y análisis sin embargo me he desarrollado más en la expresión escrita, mi expresión oral no es excelente pero es aceptable es lo que he logrado a través de los niveles escolares cursados. El estudio de la materia titulada "Estrategias para el estudio y la comunicación I y II" durante el primer y segundo semestre de mi estancia en la LESET ha sido de gran importancia puesto que no tenia conocimiento de algunas estrategias y métodos, les tenia un conocimiento superficial y jamás las había practicado, por medio de la asignatura depuré y reforcé lo que ya sabia ademas de darle un uso activo al conocimiento de las estrategias que desconocía.

Reflexión "Encuadre de la Materia"

Encuadre de la asignatura 3.2 La enseñanza del Español I from JosHhx G

Mediante la proyección de esta presentación de PowerPoint se nos presentaron los títulos de las lecturas que trabajaremos en el semestre divididas en su correspondiente bloque, así como los criterios de evaluación y formatos correspondientes al proyecto de lectura. Considero fué una breve visión de lo que trabajaremos y como lo trabajaremos, creo que por medio de la presentación se dieron comentarios y consejos referentes a materiales, aptitudes y actitudes correspondientes al cumplimiento y buen desarrollo de esta materia.